ヘンダーソンの分析解釈

今年看護学生２年です。

ヘンダーソンの看護過程を学校では使っており、看護過程の課題が出ています。

14項目の充足未充足の判断、関連図までは大体できてきました。

教科書は「看護過程を使ったヘンダーソンの看護論の実践」を使っています。

授業では書き方を一度習いました。

14項目のところの未充足の部分のみ、分析解釈をし、看護問題をだして、次の看護計画に進めばいいのでしょうか？

それとも充足の部分も分析解釈するべきなのでしょうか。

とても基本的なことなのかもしれませんが、わかりません。